Ein Blick hinter die Kulissen: Unser Weg zu einer Qualifikation auf DQR-Stufe 8

Das Projekt DQR-8-BB-EXZELLENZ erarbeitet ein Konzept für eine Prüfungsregelung einer beruflichen Qualifikation auf Stufe 8 des Deutschen Qualifikationsrahmens – eine Ebene, die bisher nur der akademischen Bildung mit einer Promotion vorbehalten war. Das Vorhaben verbindet wissenschaftliche Forschung, praktische Erfahrungen und bildungspolitischen Dialog in einem abgestimmten Prozess.

Im ersten Schritt analysieren die wissenschaftlichen Partner des Projekts, das Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln (FBH) gemeinsam mit der Fernuniversität in Hagen, Kriterien ausländischer Konzepte in der beruflichen Bildung auf Stufe 8 der jeweiligen nationalen Qualifikationsrahmen sowie deutsche Promotionsordnungen der akademischen Bildung, um Anforderungen für eine berufliche Qualifikation auf DQR-Stufe 8 abzuleiten. 

Parallel dazu stellen die Praxispartner, das Bildungswerk Metall (BWM) und die IHK Arnsberg Hellweg-Sauerland, insbesondere in den Branchen des Metallhandwerks und der Elektroindustrie den Bezug zur Unternehmenspraxis her: In Befragungen werden Innovationsvorhaben erfasst, die konkrete Beispiele für die Konzeptentwicklung einer Prüfungsregelung liefern. 

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf bildungspolitischen Analysen und einem offenen und interaktiven Austausch mit Sozialpartnern, Kammern und Bildungsakteuren und -akteurinnen aller Art. Ziel ist es, unterschiedliche Perspektiven einzubinden und Akzeptanz für eine neue Qualifikation zu schaffen.

Darauf aufbauend entwickeln die Verbundpartner Kriterien für ein Prüfungsverfahren, das den wissenschaftlichen Standards entspricht und gleichzeitig praxisnah gestaltet ist. Ergänzend wird die Nachfrage nach einer Qualifikation auf Promotionsniveau in der Berufsbildung untersucht.

Die nächste Arbeitsphase sieht ein Muster für eine Prüfungsregelung vor, das wissenschaftliche Erkenntnisse, praktische Anforderungen und politische Rahmenbedingungen zusammenführt. Zum Abschluss erfolgen die Aufbereitung und Verbreitung der Ergebnisse, damit eine Implementierung in den Branchen nachhaltig unterstützt wird. 

So entsteht ein integrierter Ansatz, der Wissenschaft und Praxis verbindet und die Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung in Deutschland fördert.

Die Förderung dieses bildungspolitischen Vorhabens erfolgt durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend.