Gleichwertigkeit stärken: Berufliche Qualifikation auf DQR-Stufe 8

Die berufliche Bildung ist ein zentraler Pfeiler für die Fachkräfte- und Standortsicherung in Deutschland. Ein entscheidender Aspekt ist die Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung, die u. a. im Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) Ausdruck findet. Im Rahmen des Projekts DQR-8-BB-Exzellenz entwickeln die Projektpartner ein Konzept für eine berufliche Qualifikation auf DQR-Stufe 8, das als Grundlage für ein mögliches Prüfungsverfahren gelten soll. 

Derzeit sind für die berufliche Bildung die Stufen 5 bis 7 des DQR mit Qualifikationen besetzt. Im akademischen Bereich finden sich auch auf Stufe 8 Qualifikationen und beschreiben das Niveau einer Promotion. Bisher gibt es auf Stufe 8 aber keine Qualifikationen aus der beruflichen Bildung heraus. Diesem Umstand steht die Annahme gegenüber, dass es Fach- und Führungskräfte gibt, die Kompetenzen über einen Bachelor oder Master Professional hinaus entwickelt haben und in der Praxis innovative Projekte umsetzen, die den Kriterien der DQR-Stufe 8 entsprechen. Dadurch werden neue Karriereperspektiven eröffnet und die Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung gestärkt. Außerdem gestaltet es die berufliche Bildung schon für Jugendliche in der Berufsorientierung attraktiver, was dem Fachkräftemangel entgegenwirkt.  

Die gesellschaftliche Wertschätzung der Berufsbildung ist - auch zur erfolgreichen Nachwuchsgewinnung und Nachwuchsbindung - besonders wichtig. Im Rahmen einer Umfrage des Westdeutschen Handwerkskammertag (WHKT) zur Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung, an welcher rund 64 Spitzenvertretungen unterschiedlicher Handwerksorganisationen aus NRW teilnahmen, wurde die Relevanz der Exzellenz in der Berufsbildung sowie die Verankerung einer Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung in der Verfassung als sehr hoch bewertet. Rund 53% der Befragten gaben außerdem an, eine Qualifikation auf DQR-Stufe 8 in der beruflichen Bildung als sehr sinnvoll zu betrachten.  

Das Ziel des Projekts DQR-8-BB-EXZELLENZ besteht darin, ein Konzept zu erstellen, wie in der beruflichen Bildung die Lücke auf DQR-Stufe 8 mit Qualifikationen, die diesem Niveau gerecht werden, geschlossen werden kann. Fach- und Führungskräfte sollen die Möglichkeit erhalten, in ihrem beruflichen Kontext einen Abschluss auf DQR-Stufe 8 zu erwerben.  

Die Projektpartner widmen sich bei der Umsetzung konkreten Fragestellungen, u.a.: 

• Welche Kriterien begründen eine Qualifikation auf DQR-Stufe 8?  

• Lassen sich betriebliche Praxisprojekte identifizieren, die diesen Kriterien entsprechen?  

• Sind Anforderungen für die Erreichung einer DQR8-Qualifikation in der Praxis umsetzbar? 

• Inwieweit besteht eine Nachfrage nach Qualifikationsnachweisen auf dieser Ebene?  

 
Das Projektvorhaben stärkt die berufliche Bildung und setzt ein starkes Signal für die Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Bildung in Deutschland. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert. Die Laufzeit des Projekts beträgt drei Jahre.  

Im November fand das Auftakttreffen der Projektpartner im Hause des WHKT statt. Der Austausch diente der Planung der nächsten Schritte, insbesondere der Erschließung und Analyse innovativer Praxisprojekte sowie dem persönlichen Kennenlernen, um das Projektvorhaben erfolgreich umzusetzen.